quarta-feira, 26 de junho de 2013

#VemPraRua : Discussão sobre as manifestações populares no Brasil

Olá Pessoal,
Socializando...
O evento #VemPraRua : Discussão sobre as manifestações populares no Brasil será um seminário (aberto e gratuito) será na quinta feira, dia 27 das 12:30 às 14:30 h. na FACED (Vale do Canela) com a participação de:

André Lemos, FACOM,UFBA
Fabio Malini, LABIC, EFES (via internet)
Malu Fontes, FACOM, UFBA
Messias Bandeira, IHAC, UFBA
Sérgio Amadeu, UFABC (via internet)
Ordep Serra, FFCH, UFBA
Nadja Vladi, FACOM, UFBA
Nelson Pretto, FACED, UFBA
Outros nomes estão sendo confirmados.

É na hora do almoço, logo, não há desculpa para não participar. Traga seu lanche e vamos conversar sobre esse momento histórico do nosso país. As intervenções serão rápidas para fomentar a discussão.

Teremos transmissão ao vivo em áudio pela Rádio Faced Web emhttp://www.radio.faced.ufba.br e por Ustream emhttp://www.ustream.tv/channel/gecfaced
Vem pro seminário!


terça-feira, 25 de junho de 2013

Inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino regular

Portal da Língua Portuguesa

Portal da Língua Portuguesa:

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Educação e cultura midiática

Para ler!
Educação e cultura midiática. Organizado por Maria Olivia Matos Oliveira e Lucila Pesce. Salvador: EDUNEB, 2012.

volume 1 http://eduneb.uneb.br/wp-content/uploads/2012/12/Educacao_e_Cultura_Midiatica_Volume_I.pdf

volume 2 http://eduneb.uneb.br/wp-content/uploads/2012/12/Educacao_e_Cultura_Midiatica_Volume_II.pdf

Alfabetização e Síndrome de Down




"Expetativas frustradas" deram lugar a "ressentimento social"- Boaventura Sousa Santos - Mundo - Notícias - RTP

"Expetativas frustradas" deram lugar a "ressentimento social"- Boaventura Sousa Santos - Mundo - Notícias - RTP: ""Expetativas frustradas" deram lugar a "ressentimento social"- Boaventura Sousa Santos"

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Normas ABNT por uma profa.



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Aulas na rede \0/

Olá Pessoal,
Socializo um que vi agora...
Na minha época o ensino pela música acontecia com remixagens da letra original, mas com a liberação do polo de emissão e conseguintemente o fenômeno da cibercultura o acontecimento vai da sala de aula (local) para o mundo e vice-versa.
Vejam abaixo um artigo que problematiza o processo de ensinoaprendizagem no apresentado e publicado no XV ENDIPE – ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO CONVERGÊNCIAS E TENSÕES NO CAMPO DA FORMAÇÃO E DO TRABALHO DOCENTE: POLÍTICAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS.
ALTERNATIVAS DIDÁTICAS PARA A
FORMAÇÃO DOCENTE EM QUÍMICA
Roseli P. Schnetzler
Universidade Metodista de Piracicaba (SP)
INTRODUÇÃO
Certamente, três constatações motivaram-me a escrever este
trabalho: i) a significativa evasão de alunos do ensino médio (~ 60%);
ii) o fato dos vestibulares para renomadas universidades brasileiras
estarem apresentando um decréscimo de cerca de 50% em inscrições
para os cursos de licenciatura em Química, apesar das estatísticas
governamentais evidenciarem a enorme carência de professores de
Química para ministrar aulas na Educação Básica; iii) a manutenção
do mesmo modelo de formação docente nos Cursos de Licenciatura.
Se tais dados evidenciam o pouco interesse de jovens brasileiros
em se tornar professor de Química, então, parece-me que isto se
deva, também, ao Ensino de Química ao qual estiveram submetidos
enquanto alunos da Educação Básica. Por isso, o presente trabalho
centra-se na discussão de alternativas didáticas para duas temáticas:
o Ensino de Química na Educação Básica e a Formação Docente em
Química. Para tal, aponto algumas críticas aos modelos tradicionais
de ensino e de formação docente, infelizmente ainda em voga, bem
como, apresento algumas alternativas didáticas que possam contribuir
para a sua superação. [...]
Referência:
SCHNETZLER, Roseli P. Alternativas didáticas para a formação docente em química. In: CUNHA, Ana Maria de Oliveira [et al.]. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Belo Horizonte : Autêntica, p. 149 - 166, 2010. – (Didática e prática de ensino). Disponível em: <http://www.fae.ufmg.br/endipe/livros/Livro_5.PDF>. Acesso em 25 jun. 2013.
 YouTube. Professor dançando Show das Poderosas. (Video 2' 33''). Canal Dyogo Lima. 2013. Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=75I8egQNqQw>. Acesso em: Publicado em 25 jun. 2013.
Outra dica é a leitura de 
SantosBoaventura de Sousa (1997), "Quando o local é global e vice-versa", in Rig, Tadeu e Spolidoro, Vera (org.), Porto da cidadania. Porto Alegre: Artes e Ofícios.

XV ENDIPE – ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO CONVERGÊNCIAS E TENSÕES NO CAMPO DA FORMAÇÃO E DO TRABALHO DOCENTE: POLÍTICAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS

In: CUNHA, Ana Maria de Oliveira [et al.]. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Belo Horizonte : Autêntica, p. 149 - 166, 2010. – (Didática e prática de ensino). Disponível em: <http://www.fae.ufmg.br/endipe/livros/Livro_5.PDF>. Acesso em 25 jun. 2013.
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Professor dançando Show das Poderosas

Aula Silvio

Isomeria Sertaneja - Silvio Predis ( Aula de Química Miguel Couto Tijuca...

Professor Dando Aula De Quimica Com Funk 2013 (((OFICIAL)))

Mobilidade e processos de ensinoaprendizagem no uso de celulares, notebooks e tablets – fase 2

Mobilidade e processos de ensinoaprendizagem no uso de celulares, notebooks e tablets – fase 2:

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Alice Maria Figueira Reis da Costa
 
De Alice Maria Figueira Reis da Costa
 
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-Alice Maria

 
 
 
 
 
 
 
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sábado, 22 de junho de 2013

Google's Waze app acquisition hits heavy FTC traffic | News | TechRadar

Google's Waze app acquisition hits heavy FTC traffic | News | TechRadar: "Home News by technology Software Applications Google's Waze app acquisition hits heavy FTC traffic
Google's Waze app acquisition hits heavy FTC traffic
Trade regulator to take a closer look"

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No, I'm not going to the world cup.

Concordo! Entendo que o ato de não encher os estádios é uma forma de protesto frente as ações descabidas desses sucessivos governos brasileiro. O superfaturamento das contas públicas acontece de fato, para garantir as porções do "bolo" e retroalimentar a corrupção no Brasil. Nós não queremos mais pagar essas contas! Transparência pública já! 
Contudo, os protestos ocorridos dentro e fora dos estádios demonstraram que o povo brasileiro curte seu futebol, assim como outras comemorações sociais, mas sobretudo, não aguenta mais os abusos e as negligências dos nossos representantes nas três esferas de governo. Sobretudo, nas áreas de saúde e educação.
Ciberabraços,

Revista Ciência da Informação

Ciência da Informação:

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Chaves: o legado e desafios: Boaventura de Sousa Santos | Leonardo Boff

Chaves: o legado e desafios: Boaventura de Sousa Santos | Leonardo Boff:

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Mobilizacaosocial

Mobilizacaosocial

quinta-feira, 6 de junho de 2013

Imagens Cerrado: a paisagem cultural de Lund e Brandt

Cerrado: a paisagem cultural de Lund e Brandt Zenilton de Jesus Gayoso Miranda http://www.antoniomiranda.com.br/ensaios/aferindo_a_inclusao_informacional.html

ZENILTON GAYOSO – POESIA DOS BRASIS – DISTRITO FEDERAL - www.antoniomiranda.com.br

– POESIA DOS BRASIS – DISTRITO FEDERAL - www.antonio.com.br:

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DEBRAY, Régis

Imagens do inconsciente (UFRJ)

Palestra de Eurípedes G. da Cruz Junior do Museu Nacional de Belas Artes
, : "
, . As três idades do olhar In Vida e morte da imagem. Petrópoilis, RJ: Vozes, 1993.

Midiasferas
Logosfera

Videosfera"
DEBRAYRégisAs três idades do olhar In Vida e morte da imagem. Petrópoilis, RJ: Vozes, 1993.
Midiasferas
Logosfera
Grafosfera
Videosfera

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A PUNIÇÃO CORPORAL DOMÉSTICA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES: O OLHAR DE AUTORES DE LIVROS SOBRE EDUCAÇÃO FAMILIAR NO BRASIL (1981-2000)

CRISTIANO DA SILVEIRA LONGO
A PUNIÇÃO CORPORAL DOMÉSTICA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES: O OLHAR DE
AUTORES DE LIVROS SOBRE EDUCAÇÃO FAMILIAR NO BRASIL (1981-2000)

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VIII Seminário de Sociologia da Cultura e da Imagem

VIII de Sociologia da Cultura e da Imagem
Imagens do Real
imaginação dos imaginatas
Quino
http://www.quino.com.ar/listado-libros-brasil.html
Veríssimo
André Brown
Enquanto linguagem a expressão é pessoal, 
leitura e vistura
leitura é o domínio necessário de um código para que você possa entender
criar sentido com a leitura
A caricatura revela aquilo que não conseguimos ver.
Linguagem imagética é apenas uma linguagem que não se basta. O artístico e subjetivo pode ser mais concreto, real do que aquilo que a gente acha que seja real.

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