segunda-feira, 21 de dezembro de 2015

terça-feira, 27 de outubro de 2015

I E-Doc: Debate Online

I E-Doc: Debate Online: O evento já começou! (não se assuste, mas é um pouco de verdade!) Nós adoramos o gosto e o cheiro do presencial e por isso mesmo q...

Olá Pesso@LL,
Vamos tecer esse debate online na página do Google+ do evento https://plus.google.com/u/0/events/cdid8afb72p89fm892eviulvn14
Ciberabraços,

I e-DoC

Olá Amigos,
Venham participar conosco na próxima semana do  I e-DoC! Façam sua inscrição pelo site http://e-docenciaecibercultura.blogspot.com.br/

segunda-feira, 28 de setembro de 2015

A dinâmica dos fóruns


Licença Creative Commons
O trabalho dinâmica dos fóruns de dinâmica dos fóruns está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-CompartilhaIgual 4.0 Internacional.
Baseado no trabalho disponível em http://leiturasdiversas-amfrc.blogspot.com.br/.
Podem estar disponíveis autorizações adicionais às concedidas no âmbito desta licença em http://leiturasdiversas-amfrc.blogspot.com.br/.

segunda-feira, 24 de agosto de 2015

'Conversa de Pesquisador" no ProPEd

Olá Pesso@LL,

"O GPDOC, Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura, convida professores e pesquisadores para o primeiro "Conversa de Pesquisador" de 2015-2. Este encontro acontecerá amanhã dia 24 de agosto, na sala 12050, das 14:00 às 16:00 na Faculdade de Educação da UERJ, 12 andar. Nosso convidado é o professor dr. António Maneira da Universidade da Beira Interior (PT). Ela atua na Licenciatura e Mestrado de Design de Multimédia -https://ubi.academia.edu/AntónioManeira.
Tema da conferência: "Narrativas digitais em hipervídeo"
Cada vez mais as narrativas que nos interessam são narrativas digitais. Trocamos mensagens no celular, partilhamos notícias online, acompanhamos séries ou jogamos no tablet ou nas redes socias. Venha conhecer um projeto que explorou estes novos contextos usando hipervídeo semântico com alunos na sala de aula."

domingo, 23 de agosto de 2015

Beethoven para Estudiar Vol.2 - Música Clásica Relajante para Estudiar, ...

Emoção, inspiração e transpiração a flor da pele!




Mas o que é precisamente um encontro com alguém de quem se gosta? É um encontro com alguém, ou com animais que vêm povoar-nos, ou com ideias que nos invadem, com movimentos que nos comovem, sons que nos atravessam? E como separar essas coisas? (Deleuze, 2004, p. 21)

Fonte: DELEUZE, Gilles; PARNET, Claire. [1977]. Diálogos. Tradução José Gabriel Cunha. Lisboa/PT: Relógio D’Água Editores, 2004.

domingo, 26 de julho de 2015

domingo, 12 de julho de 2015

What is strategy? - OpenLearn - Open University - B301_1

What is strategy? - OpenLearn - Open University - B301_1:



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IMS LD reusable elements for adaptive learning designs

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#Minecraft

Journal of Interactive Media in Education

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terça-feira, 23 de junho de 2015

Estudos sobre a Fenomenologia


Algumas leituras para começar...
Aula do professor Luckesi sobre o tema.
Fenomenologia Parte 1/3

Agora, sob a perspectiva de Nichan Dichtchekenian

Educação e Fenomenologia parte 1| 3

Educação e Fenomenologia parte 2| 3

Educação e Fenomenologia 3/3

Curso de Introdução à Fenomenologia_Parte 1

Curso de Introdução à Fenomenologia_Parte 2


Referências:
Canal Menandro Ramos
Publicado em 25 de jun de 2014
Palestra do Prof. Cipriano Luckesi sobre a Fenomenologia, na FACED/UFBA. Atividade patrocinada pelo GEPEL.
Coordenação: Prof. Cristina d´Ávila 

Canal nichan dichtchekenian
Publicado em 29 de abr de 2015
Parte 1 | 3. Educação e Fenomenologia.
Autoria: Nichan Dichtchekenian
Palestra realizada no Projeto Humanitas, dia 31 de março de 2015.

Publicado em 27 de fev de 2013
Curso de Introdução à Fenomenologia
Autoria: Nichan Dichtchekenian. Contato: 99500 4790 | Facebook: Nichan Dichtchekenian
Vídeo: vimeo.com/channels/pbestudio

O método em pesquisa

Estudando Etnopesquisa crítica e Etnopesquisa-Formação por Roberto Macedo (2000) vejam só mais um passo que está sendo desenhado em minha dissertação...
Trazendo para essa conversa Antonio Machado (poeta espanhol) que diz ao caminhante: "Caminhante, não há caminho, o caminho se faz ao caminhar". Assim, o método de pesquisa vai sendo revelado...


O trabalho O método aprende! de COSTA, Alice Maria Figueira Reis da. está licenciado com uma LicençaCreative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional. Baseado no trabalho disponível em http://leiturasdiversas-amfrc.blogspot.com/. Podem estar disponíveis autorizações adicionais às concedidas no âmbito desta licença emhttp://leiturasdiversas-amfrc.blogspot.com/.

Para quem quiser mais...
MACEDO, Roberto Sidnei. Etnopesquisa crítica, etnopesquisa-formação. Brasília: Liber Livro Editora, 2006. 179 p. (série pesquisa v. 15).
MORIN, Edgar. (1977). O método.

sexta-feira, 19 de junho de 2015

Dicionário de Português

Olá Pessoal,
Gostei da forma e da proposta desse dicionário português. Em sua proposta agrega além do óbvio a incidência e as tendências de usos semânticos.

terça-feira, 2 de junho de 2015

O real, o imaginário e o simbólico de Lacan

Gostei do esquema da tríade do corpus psicanalítico para pensar a criação em Jacques Ardoino (2003).
http://experienciateoriadelacomunicacion.blogspot.com.br/2014/09/constitucion-subjetiva-de-jacques-lacan_4.html?m=1

quinta-feira, 28 de maio de 2015

CINEMA NEGRO

Repasso convite e programação do ciclo CINEMA NEGRO.



Já reservaram os dias 27/05 à 03/06 na sua agenda? O VIII Encontro de Cinema Negro Brasil África e Caribe Zózimo Bulbul será realizado de 27 de maio a 3 de junho (Cine Odeon | Centro Cultural Severiano Ribeiro) e 2 e 3 de junho (na Biblioteca Parque Estadual e no Museu de Arte do Rio). 

Separamos nesta mensagem os filmes sobre Tradição, com as sinopses, fichas técnicas e horários de exibição. Convidamos e solicitamos divulgação! Programação e informações: afrocariocadecinema.org.br


Titulo - Onã
Titulo Original - Onã
Duração – 5 min
Pais de orig em - Brasil
Direção: CRUA – Coletivo de Rua 
Sinopse - O filme foi realizado (do roteiro a finalização), em 72 horas utilizando cenários do Cais do Porto como a Valongo, Cemitério dos pretos novos, Pedra do Sal, Morro da Conceição e Perimetral
Classsificação - Livre
Exibições: 
CINEMA ODEON
27/05 – 18h30 | 31/05 – 16h30 | 02/06 – 18h30 | 03/06 – 12h30
MAR
03/06 – 13h00

Titulo - Oya: rise oh the Orishas
Titulo Original - Oya: rise oh the Orishas
Duração – 12 min
Pais de origem - Nigéria
Direção: Nosa Igbinedion
Sinopse - “Oya: rise of the Orisha” é uma aventura mística e conta a estória de uma jovem mulher, Adesuwa, que se transforma em uma deusa guerreira e temível, Oyá, o Orixá da mudança. Adesuwa tem a missão para manter a porta fechada entre o Orixá e a humanidade.
Classsificação – Livre
Exibições: 
CINEMA ODEON
31/05 – 18h30 | 02/06 – 14h30
MAR
03/06 – 17h00

Titulo – O Tempo dos Orixás
Titulo Original – T he summer of Gods
Duração – 20 min
Pais de origem - Brasil
Direção: Eliciana Nascimento
Sinopse - The Summer of Gods" é um curta de gênero fantasia que mostra a experiência de Lili, uma menina de 7 anos que tem a habilidade de se comunicar com os ancestrais. Ao visitar a sua vô no interior, ela descobre que tem uma missão com os Orixás. A sua vó é a líder espiritual de sua comunidade e, anualmente, realiza uma festa dedicada a Yemanjá. Essa celebração está correndo o risco de ser extinguida porque a vó da Lili está prestes a falecer. Para salvar essa tradição, os Orixás introduzem Lili em uma aventura mágica que simboliza a sua iniciação na tradição.
Classsificação – Livre
Exibições: 
CINEMA ODEON
30/05 – 16h30 | 03/06 – 14h30 e 21h
MAR
03/06 – 13h00

Titulo – Jurema
Titulo Original – Jurema
Duração – 16 min
Pais de origem - Brasil
Direção: Clementino Junior
Sinopse - Registro Íntimo do Ritual da Jurema, como é feito na Umbanda da I rmandade Cercado de Boiadeiro em Sepetiba, Rio de Janeiro, sob o comando da Iialorixá e atriz Chica Xavier.
Classsificação – Livre
Exibições: 
CINEMA ODEON
31/05 – 14h30
MAR
03/06 – 13h00

Titulo – Vovó Leontina
Titulo Original – Vovó Leontina
Duração – 15 min
Pais de origem - Brasil
Direção: Pedro Paulo Rosa 
Sinopse - “Vovó Leontina” é um filme produzido com apoio do edital “Curta Afirmativo: Protagonismo da Juventude Negra na Produção Audiovisual”, do Ministério da Cultura.
Classsificação – Livre
Exibições: 
CINEMA ODEON
31/05 – 14h30
MAR
03/06 – 15h00

Titulo - Mulheres de Barro
Titulo Original – Mulheres de Barro
Duração – 26 min
Pais de origem - Brasil
Direção:Edileuza Penha de Souza 
Sinopse – Em meio aos relatos de suas histórias de amor, doze mulheres, Paneleiras e Congueiras de Goiabeiras Velhas-ES, confeccionam suas panelas de barro com a mesma força e destreza com que a vida moldou seus desti nos e afetos. Apesar de uma vida sofrida essas mulheres conquistaram uma velhice tranquila retirando do barro e do congo a razão e o prazer de viver.
Classsificação – Livre
Exibições: 
CINEMA ODEON
02/06 – 16h30
MAR
03/06 – 15h00

Titulo - Canjerê, o encontro ancestral
Titulo Original - Canjerê, o encontro ancestral
Duração – 11 min
Pais de origem - Brasil
Direção: Alexandre Rosa
Sinopse - O título revela a reuniâo de negros que enfeitiçam pelo fazer artístico. Nesse encontro entre sagrado e profano, Mãe Beata de Iemanjá fala do cineasta Zózimo Bulbul como ser ancestral presente em todos os espaços em que se fala de cinema negro. A Ialorixá revela como uma griot seu olhar político- cultural.
Classsificação - Livre
Exibições: 
CINEMA ODEON
31/05 – 16h30 | 03/06 – 21h
MAR
03/06 – 13h00

Ingressos:
Cine Odeon: R$ 4,00 e R$ 2,00 (meia) na bilheteria ou no www.ingresso.com
MAR e Biblioteca Parque Estadual dias 02 e 03/ 06 - Entrada gratuita.

terça-feira, 12 de maio de 2015

Writing scientific articles like a native English speaker: top ten tips for Portuguese speakers

Olá Pessoal,

Compartilho um estudo sobre o uso da língua inglesa em comunicações científicas por nativos brasileiros, mas certamente servem a outras experiências de aprendizagem de idiomas. O artigo "Writing scientific articles like a native English speaker: top ten tips for Portuguese speakers: " de Mariel A. MarlowI,,II foi publicado pela US National Library of Medicine National Institutes of Health com o objetivo de qualificar nossa escrita em pesquisas.

A imersão na cultura inglesa, através da leitura deliberada de literatura, artigos e livros técnicos da área de conhecimento de seu interesse, filmes, podcasts, etc e viagens pela internet podem te auxiliar nesse processo de aprendizagem de modo significativo ( ver aprendizagem significativa de David Ausubel 1968 para aprendizagem de novos conteúdos que são incorporados às estruturas cognitivas), sem a necessidade de ir a outros países. Se essas viagens "físicas" forem possíveis é claro que será ótimo para o seu aprendizado.

Em nosso país temos umas experiências de imersão na língua, uma espécie de "retiro" com professores e nativos para ganhar fluência e alavancar nosso aprendizado. Em geral, a duração pode variar de um final de semana a uma semana e, nem preciso dizer que sai mais em conta do que uma viagem ao exterior. #ficadica até mais!



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sexta-feira, 1 de maio de 2015

Conferência Online de Informática Educacional - COIED 2015

Olá Pesso@LL,
O #COIED está em fase de construção, mas já apresentou os eixos e as normas de publicação para submissão de trabalhos http://www.coied.com/2015

terça-feira, 28 de abril de 2015

Minecraft & Aprendizagem

Olá Pessoal@LL,
Iniciamos o Workshop Minecraft & Aprendizagem na #JOVAED 2015. O Hangout está disponível no site e em nossa comunidade aqui no FB.
O evento é online, gratuito e está aberto a todos.
Agradeço a todos. Ciberabraços,
http://alicecosta.wix.com/minecrafataprendiz#!inicio/mainPage

terça-feira, 14 de abril de 2015

Aprendizado de idiomas

Olá Pessoal,
Se você está perseguindo o aprendizado de idiomas tenho duas palestras para compartilhar com você:
1) "5 techniques to speak any language" de Sid Efromovich pelo TEDxUpperEastSide.

2) Hacking language learning: Benny Lewis at TEDxWarsaw

3) Breaking the language barrier | Tim Doner | TEDxTeen 2014

4) Espero por sua dica! \0/
Ciberabraços,

Michel de Certeau - Vida e Obra

Olá Pessoal,

Agrego este vídeo Michel de Certeau - Vida e Obra de Diana Vidal pela ATTA ao mapeamento iniciado em março/2013 "Intervenções urbanas juvenis e a constituição de territórios simbólicos de resistência no centro de BH" e em outubro/ 2013 Michel de Certeau: História, Cotidiano e Linguagem.





sábado, 28 de março de 2015

Manuel Castells - Escola e internet: o mundo da aprendizagem dos jovens

Olá Pessoal,
Pensando nos processos de aprendizagens da juventude conectada me empolguei para escrever este breve post sobre os múltiplos estímulos que recebemos ainda na fase de gestação. Já pararam para pensar que a cada nova geração esses estímulos sensoriais têm aumentado e transformado o nosso dia a dia? Lembrem-se de como você  nasceu, foi criado, como aprendeu a brincar com seus brinquedos e brincadeiras de sua geração, de suas aprendizagens dentro/fora da escola etc. Enfim, observem como essas fases de desenvolvimento humano de seus filhos ou de outras crianças, adolescentes quaisquer têm ocorrido. 
É óbvio que a interatividade com os computadores, videogames em rede têm resultado em profundas modificações na maneira como realizamos nossas atividades diárias, inclusive no redimensionamento dos espaços/tempos de estudo, trabalho, lazer e demais coisas fazemos, construímos pela vida. Com todas essas inovações e transformações em nossas vidas nos sentimos mais conectados com as coisas e as pessoas de diversas formas e sentidos. 
Nessa trama nossos metabolismos, sentidos, além de nossa genética, também foram alterados. Temos a capacidade de processar muito mais informações do que há 20 anos atrás. Aliás, lidamos com as informações de uma forma muito mais interativa e dispensamos em nosso HD externo (Módulos Synchronous Dynamic - RAM, computação em nuvem) [;)] muitas delas que também podem permanecer em nossa memória de longo prazo ou simplesmente serem esquecidas. O processamento do pensamento foi transformado graças a nossa plasticidade cerebral (neuroplasticidade). Agora, considerem as novas gerações que já nasceram numa dinâmica de multitarefas, descobertas de regras, habilidades cognitivas, leituras de imagens, ou seja, uma mente hipertextual, onde os processos de pensamento linear retardam o aprendizado (PRENSKY, 2012).
Te convido a assistir esse vídeo abaixo de Manuel Castells sobre "Escola e internet: o mundo da aprendizagem dos jovens" e contar como você tem vivido essas transformações de aprendizado em sua vida e com seus filhos, alunos? 

Aproveito para socializar uma dica de leitura: 
PRENSKY, Marc. Aprendizagem baseada em jogos digitais. São Paulo: Senac-SP, 2012. 576p.

UCA Peru – Debate

Games na escola.

UCA Peru – Debate

quarta-feira, 4 de março de 2015

Como Aprender Ingles Sozinho: Aula de Pronuncia

Olá Pessoal,

Essas aulas do prof. Adir Ferreira são muito boas. Ele trabalha de forma diferenciada sobre a parte da pronúncia em inglês. Curtam aí e me digam se gostaram, ok!?




Cafe Historia - A Sua Rede Social de História - Inscreva-se! É rápido e gratuito!

Olá Pessoal,

Socializo o Ning do Cafe Historia - A Sua Rede Social de História - Inscreva-se! É rápido e gratuito!: uma rede sobre história que acompanho há alguns anos, através de uma lista de email. Suas publicações apresentam de forma crítica temas interessantes e contemporâneos sobre história dos povos, geral e do Brasil. O diferencial está nas aprendizagens fomentadas por historiadores e apaixonados por história que revitalizam esta rede colaborativa.  Curta à vontade. Ciberabraços,



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quarta-feira, 18 de fevereiro de 2015

sexta-feira, 2 de janeiro de 2015

Aprender uma segunda língua

Olá pessoal,
Neste TED foram apresentadas preciosas dicas para o aprendizado de uma segunda língua.
A minha dica se resume em simulação e imersão constantes. ;-)
How to learn any language in six months | Chris L…: http://youtu.be/d0yGdNEWdn0

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